{"id":1016,"date":"2025-04-11T10:19:56","date_gmt":"2025-04-11T08:19:56","guid":{"rendered":"https:\/\/hans-multscher-ulm.de\/?p=1016"},"modified":"2025-04-27T10:36:07","modified_gmt":"2025-04-27T08:36:07","slug":"blickwinkel-inklusion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hans-multscher-ulm.de\/index.php\/2025\/04\/11\/blickwinkel-inklusion\/","title":{"rendered":"Blickwinkel Inklusion"},"content":{"rendered":"\n

Auch in diesem Jahr war die Selbsthilfegruppe „Blickwinkel Inklusion“ erneut an unserer Schule am Eselsberg zu Gast – und diesmal gleich an sechs Tagen. Vom 31. M\u00e4rz bis zum 9. April durften \u00fcber hundert Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der ersten und dritten Klassen einen einzigartigen Parcours durchlaufen, der ihnen auf eindrucksvolle Weise zeigte, was es bedeutet, mit einer Behinderung zu leben.<\/p>\n\n\n\n

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Herausforderungen begreifen – im wahrsten Sinne des Wortes<\/strong>
Ob mit verbundenen Augen W\u00fcrfeln, mit einem Rollstuhl eine Rampe bew\u00e4ltigen oder mit sensorisch einschr\u00e4nkenden Handschuhen ein Steckspiel meistern – an den verschiedenen Stationen erfuhren die Kinder ganz unmittelbar, wie sich allt\u00e4gliche Aufgaben anf\u00fchlen k\u00f6nnen, wenn die k\u00f6rperlichen F\u00e4higkeiten eingeschr\u00e4nkt sind. Besonders eindr\u00fccklich war f\u00fcr viele der Tense-Ger\u00e4te-Parcours, bei dem durch elektrische Impulse Muskelzuckungen simuliert wurden – ein plastisches Beispiel f\u00fcr neurologische Erkrankungen.<\/p>\n\n\n\n

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Inklusion mit echtem Bezug zur Lebenswirklichkeit<\/strong>
Fast alle Mitglieder der Selbsthilfegruppe „Blickwinkel Inklusion“ leben selbst mit einer k\u00f6rperlichen Einschr\u00e4nkung – und vermitteln den Kindern ihre Perspektiven authentisch und mit gro\u00dfer Offenheit. Hier wird betont: „Uns geht es darum, Barrieren nicht nur im Alltag, sondern vor allem in den K\u00f6pfen abzubauen. Und wer einmal selbst erlebt hat, wie herausfordernd einfache Dinge sein k\u00f6nnen, der sieht Menschen mit Behinderung mit anderen Augen.“<\/p>\n\n\n\n

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Gemeinsames Lernen – gelebte Teilhabe<\/strong>
Nachhaltiges Engagement – weit \u00fcber den Schulhof hinaus Die Selbsthilfegruppe m\u00f6chte mit ihrem Projekt auch ein deutliches Zeichen setzen: Inklusion ist nicht allein Aufgabe der Politik, sondern lebt durch Menschen, die sich aktiv einbringen. Dank der F\u00f6rderung von Kleinprojekten durch die Stadt Ulm war es der Gruppe in diesem Jahr m\u00f6glich, den Parcours erneut in Ulm anzubieten. Die Resonanz an der Hans-Multscher-Schule war durchweg positiv.<\/p>\n\n\n\n

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Die Lehrerinnen, zeigten sich begeistert:<\/strong>
„Diese Begegnungen ver\u00e4ndern nicht nur den Blick der Kinder auf das Thema Behinderung – sie pr\u00e4gen langfristig ihr Sozialverhalten. Wir hoffen sehr, dass das Projekt auch in den kommenden Jahren fortgef\u00fchrt wird, da die Kinder von diesen Einblicken in die Inklusion sehr viel mitnehmen.“ <\/p>\n\n\n\n

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Wir freuen uns, wenn wir die Inklusionsgruppe weiterhin bei uns an der Schule begr\u00fc\u00dfen d\u00fcrfen!<\/p>\n\n\n\n

Mehr dazu findet sich unter folgendem Link: https:\/\/blickwinkel-inklusion.de\/index.html<\/a><\/p>\n\n\n\n

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